教师资格 第204页

2022-05-14欣瑞教育顾老师赞(0)

1.知识点是否讲解准确 本课是小学社会六年级下册，第三单元第七课第二话题的内容，由于小学学段特点，题本仍主要以图文结合为主，因此在讲解中，容易出现知识点理解深度不够，或者知识点讲解不透彻等问题，因此，在试讲过程中教师需要准确找到正文核心知识...

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一、教学目标 【情感·态度·价值观目标】 增强尊重文化多样性的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。 【能力与方法目标】 通过情景学习学会尊重文化多样性的原则，学会如何尊重文化多样性。 【知识目标】 了解不同地区、国家的文化礼仪的不同之处。 二...

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1.知识点是否讲解准确 本课是小学社会二年级下册，第二单元第八课第二话题的内容，由于学段特点，题本中文字所占篇幅较少，主要以图片为主。因此在讲解中，容易出现知识点把握不准确，或者知识点讲解不够深入，最终导致试讲时间过短等问题，因此，在试讲过...

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一、教学目标 【情感、态度与价值观】 学生通过对不安全因素的辨识，提高安全意识。 【行为与习惯】 养成保护自己及他人人身安全的好习惯。 【过程与方法】 通过对不安全因素的辨识，提高安全辨别能力和生存能力。 【知识与技能】 了解哪些事情是存在...

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1.知识点是否讲解准确 本课是小学社会四年级上册，第四单元第十一课第二话题的内容，由于小学学段特点，题本仍主要以图文结合为主，因此在讲解中，容易出现知识点理解深度不够，或者知识点讲解不透彻等问题，因此，在试讲过程中教师需要准确找到正文核心知...

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一、教学目标 【情感、态度与价值观目标】 垃圾科学分类，树立环保意识。 【能力与方法目标】 通过学习本课，能做到废品的再利用。 【知识目标】 了解垃圾分类、回收的意义。 二、教学重难点 【重点】 了解垃圾分类、回收的意义。 【难点】 垃圾科...

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Teaching aims 1. Students can learn the meaning and pronunciation of the words “eleven”, “twelve”, “thirteen”, “fourteen...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，创设语言情境，示范朗读教学内容，组织小组活动，引导学生注意单词读音规则，关注学生语音语调;因此需要考生讲课的内容一定要包含情境创设，示范朗读，小组活动以及较难的部分-单词读音规则的总结。结合所给单词特点，都...

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Teaching aims Students can read and write some words about clothes like “cap”, “coat”, “jeans” and “gloves” with the aid...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，指出示范朗读教学内容，组织游戏活动以呈现和巩固主要句型和词汇，创设教学情境，通过问答练习锻炼学生的口语表达能力。因此，需要考生讲课的内容一定要涵盖示范朗读，游戏，情境创设以及问答练习。另外，题本要求适当进行...