教师资格 第203页

2022-05-14欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【情感态度价值观目标】 增强对于大自然及生活的热爱，善于观察。 【行为与习惯目标】 养成爱护环境，细心观察生活的好习惯。 【知识与技能目标】 知道春天的特征，用自己感兴趣的方式赞美春天 【过程与方法目标】 通过观察对比，认识春...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 通过学唱歌曲《手拉手，地球村》，体会歌曲传递的爱护地球的理念，从而树立保护环境、人人有责的意识，从点滴小事做起保护地球家园。 【过程与方法】 通过分析歌词和“环保卫士小分队”的活动，体会歌曲传递的保护环境，...

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一、教学目标 知识与技能：了解水墨画用笔、用墨的特点，掌握水墨画中墨点的表现方法，能够运用变化的墨色、墨点等技法创作一幅有趣的墨点作品。 过程与方法：通过观察、讨论、实践练习等活动，创作有趣的墨点画，提高创作能力。 情感、态度和价值观：体会...

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一、教学目标 1.会认“堙”等6个生字，会写“帝”等5个生字。能够结合注释、借助工具书理解文意。 2.读通、读顺课文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。 3.联系其他上古神话故事和生活实际，体会精卫不惧困难、持之以恒的精...

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一、教学目标 1.正确认读并规范书写本课生字，如“蔡桓公、理睬、敷烫、几剂、骨髓”等。 2.正确、流利地朗读课文。通过范读、分角色朗读，感受人物的内心想法，感受扁鹊劝说时的诚恳耐心，感受蔡桓公态度的变化。 3.结合课文内容，谈一谈从这一则寓...

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1.知识点是否讲解准确 本课大量的比喻句是亮点之一，要注意本课的教学，讲清楚什么比喻成什么，比如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这里运用了比喻的修辞手法，形象地为我们描绘了草原上的美景，一片绿...

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1.知识点是否讲解准确 ①在洞庭的秋天，月光如水，水映着月光，水和月光交相辉映，好像融合在了一起，显得十分和谐。湖面上没有风刮过，显得朦朦胧胧的，好像一面未被磨过的铜镜。 ②把洞庭湖比作一面镜子。 2.能否准确理解试讲要求 配合教学内容的板...

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一、教学目标 1.会读“螺”等5个字，会写“庭、螺、潭”等3个生字，有感情地朗读古诗，背诵课文，默写古诗; 2.学习通过查阅工具书了解相关资料，理解诗句意思，通过想象，感受诗歌的意境; 3.感受月色、山水的自然美，受到美的熏陶。 二、教学重...

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1.知识点是否讲解准确 在试讲过程中加入与学生的互动，让学生通过画横线和画波浪线的形式圈画本堂课的重点语句，从而帮助学生养成良好的学习习惯。试讲中的一些互动细节，能够体现出作为老师的专业素养。 2.能否准确理解试讲要求 首先，掌握本课重点词...

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一、教学目标 1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2.学习作者观察和描写人物的方法。理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。 3...