教师资格 第201页

2022-05-14欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【情感与态度】 树立互帮互助的意识，初步体验合作的意义与价值。 【行为与习惯】 初步形成良好的合作意识与互助习惯。 【知识与技能】 初步理解合作的含义及意义。 【过程与方法】 在活动中，体会帮助的意义。 二、教学重难点 【重点...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 在学唱《放马山歌》中，学生能够了解民歌特点，产生对祖国的热爱之情。 【过程与方法】 运用视听结合法、合作探究的方法学唱歌曲，并进一步了解山歌的音乐特点。 【知识与技能】 学生能够用欢快、高亢、奔放的歌声演唱...

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一、教学目标 1.认识“蒲、英、耍、钓”等6个生字，会写“蒲、英、欠、喜”等13个生字，会写“乡下、窗前、合拢”等18个词语。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 在欣赏歌曲的过程中，感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然情感。 【过程与方法】 通过聆听、哼唱，并配以小组讨论活动，学生能提高演唱能力。 【知识与技能】 感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。指导学生用...

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一、教学目标 1.学生能够说出，脚内侧接地滚球的动作要领，85%的学生能正确的运用该项技术动作，做到接球平稳。 2.通过分组练习，学练结合，发展灵敏、协调等身体素质。 3.在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。 二、教学重...

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一、教学目标 1.有感情地朗读课文，能正确理解“安西”“阳关”等词。 2.通过“自主、合作、探究”的学习方式，理解诗歌大意，掌握诗歌的内容。 3.体会作者送别友人的情感，学会珍惜友谊。 二、教学重难点 【重点】通过“自主、合作、探究”的学习...

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一、教学目标 1.学生能够说出脚内侧运球的动作要领，85%的学生能正确的运用该技术动作，运球时动作流畅、自然。 2.通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3.在练习过程中养成勇敢拼搏的优良品质，形成团结合作的意识。 二、...

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一、教学目标 知识与技能：了解笔筒的艺术价值、材质、外形和装饰特点，能够运用剪、贴、卷等手段进行笔筒设计创作。 过程与方法：通过欣赏、分析、讨论和实践，利用废旧材料制作一件笔筒作品，提高造型表现能力。 情感、态度和价值观：逐渐提高审美品位，...

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一、教学目标 【情感与态度】 养成自信、乐观的心态。 【行为与习惯】 养成良好的生活习惯。 【过程与方法】 1.学会安排有意义的双休日。 2.能够从生活中有所收获和感悟。 【知识与技能】 1.学生展示个人健康、积极、向上的生活。 2.知道过...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 通过学习作品《渔舟唱晚》，感受古筝独特的音色与魅力，感受作品中描绘的美丽景色。 【过程与方法】 通过对《渔舟唱晚》的欣赏，并配以听辨、讨论、分析、联想等方法，学生能够综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习...