教师资格 第195页

2022-05-14欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【知识与技能】 了解头饰的构成，掌握制作头饰的方法。 【过程与方法】 通过设计与制作，掌握制作头饰的方法，培养学生观察、动手能力，进一步发展创新和合作能力。【情感、态度和价值观】 理解美术与生活的密切关系，感受美术与生活之间的...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 学会演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，感受歌曲欢快、活泼的情绪。 【过程与方法】 在教唱及小组合作中，体会旋律之美，养成小组合作意识。 【知识与技能】 能根据歌曲情绪，用锅庄舞的形式大胆、热情地表现歌曲。 二、教...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 感受踢踏舞的热烈情绪，在欣赏旋律的同时，体会节奏带来的魅力，产生热爱踢踏舞的思想，增强民族荣誉感。 【过程与方法】 通过节奏游戏、学生自主实践的方法，学生能够积极主动地表现、创造音乐节奏，并了解踢踏舞起源及...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 通过感受和体验戏歌，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。 【过程与方法】 在教唱及小组合作中，体会旋律之美，养成小组合作意识。 【知识与技能】 在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱...

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一、教学目标 1.说出蚕卵和蚁蚕的形态特征。 2.通过观察蚕卵及蚁蚕的形态特征，学会在观察中发现问题、提出问题，提高观察能力和获取信息的能力。 3.养成敬畏生命、爱护动物的意识，培养严谨的科学探究态度。 二、教学重难点 教学重点：蚕宝宝观察...

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一、教学目标 1.能够知道食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不是无限的。 2.学生能设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验，并能根据计划开展研究，学会运用数据做出解释。 3.体验探究溶解现象的乐趣，发展学习科学的兴趣。在实验的过程中通...

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一、教学目标 1.能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征，了解镜子可以改变光的传播路线，认识各种各样的镜子并了解镜子的用途。 2.能从照镜子的游戏中知道镜子的作用;能用自己最擅长的方式表达自己的研究过程和发现，并进行交流。 3.感受光...

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总述：针对本节篇目，我们需要注意的易错的地方有两点： 1.教学设计问题 2.教学实践问题 一、教学设计问题 环节一——导入 注意把握导入时需要注意的几个性质，相关性、简洁性、启发性和趣味性，使其能够更加准确直接的导入本节课主题。 问题1：导...

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总述：针对本节篇目，我们需要注意的易错的地方有两点： 1.教学设计问题 2.教学实践问题 一、教学设计问题 环节一——导入 注意把握导入时需要注意的几个性质，相关性、简洁性、启发性和趣味性，使其能够更加准确直接的导入本节课主题。 问题1：导...

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总述：针对本节篇目，我们需要注意的易错的地方有两点： 1.教学设计问题 2.教学实践问题 一、教学设计问题 环节一——导入 注意把握导入时需要注意的几个性质，相关性、简洁性、启发性和趣味性，使其能够更加准确直接的导入本节课主题。 问题1：导...