教师资格 第196页

2022-05-14欣瑞教育顾老师赞(0)

一、知识点要讲解清楚 本课涉及到蚕卵和蚁蚕两个易混淆的概念，因此在讲课过程中教师需要注意解释清楚两者在形态、颜色等方面的区别。 二、教学推进要有合理的过渡 这也是很多考生在试讲的过程中容易走进的误区，在讲解的过程中，缺少必要的过渡，显得整堂...

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一、要准确理解并完整呈现试讲要求 ①要求一“有学生自主进行的实验、教学环节中要有学生互动”，这些要求较为琐碎，需要考生细心记下并完整呈现到试讲过程中，若有缺失必然会影响分数; ②要求三“要有过程性评价”，是要求教师在学生实验或讨论的过程中给...

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一、要准确理解并完整呈现试讲要求 ①要求一“有实验、有教师演示、教学环节中要有学生互动”，这些要求较为琐碎，需要考生细心记下并完整呈现到试讲过程中，若有缺失必然会影响分数; ②要求三“要有过程性评价”，是要求教师在学生实验或讨论的过程中给予...

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Teaching Aims Knowledge aims 1. Students can master the meaning of the words such as “reading stories”, “doing kung fu”,...

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Teaching aims Knowledge aims 1. Students can master the pronunciation of the letter groups “sh” and “ch”. 2. Students ca...

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Teaching Aims Knowledge aims 1. Students can master the meaning about the comparative degree of some words “taller”, “lo...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，有明确说明需要朗读文章。因此，在设计的过程中需要注意原文朗读一遍，这个环节可以为老师单独朗读，也可以设计为带领学生一起朗读。 2.课型设计 题本内容为简短对话，并且要求学习相关词汇和句型。因此课型定位为听说...

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1.题本内容 题本内容中并没有明确给出标题，需要自己总结归纳，得出标题。 其次，对于ch的发音部分学生难以掌握;另外，单词“fish”、“sheep”中[i]、[i:]音标可能发音不准，造成失分。 2.课型设计 题本标题是小学英语语音，要求...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，要求全英试讲十分钟，注意在课程设计时做到全英文试讲并控制时长。要求设计成语篇教学，因此课程需要围绕整个文段进行，不可挑选部分将整篇文段割裂开来。另外由于文本没有标题，在课堂设计中注意把起题目的活动融合进课堂...

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一、教学目标 1.能够说出脚背外侧传球的动作要领，85%学生掌握并运用脚背外侧传球技术动作。 2.通过趣味游戏、小组练习，学练结合的过程，发展动作速度、力量、协调等身体素质。 3.在练习过程中感受运动的乐趣，培养团结协作的优良品质，形成乐交...