教师资格 第272页

2022-01-06欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【知识与技能】 1.能说出农业的概念和特点。 2.掌握影响农业的主要区位因素，即指出主要区位因素的名称，简要阐述区位因素与农业生产活动的关系。 【过程与方法】 通过学习农业区位因素，提高分析现实生活中地理问题的能力。 【情感态...

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一、教学目标 【知识与技能】 1.能说出人口迁移的概念。 2.能说出人口迁移的分类。 【过程与方法】 通过实例对比，明确人口流动与人口迁移、国际迁移与国内迁移的区别。 【情感态度与价值观】 通过人口迁移的学习，能够结合生活实际，解释生活中的...

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一、教学目标 【情感态度价值观目标】 树立遵守社会规则的意识，形成遵守规则的理念和自律意识。 【能力目标】 提高自律能力，学会维护规则的技巧。 【知识目标】 了解自由与规则的关系，明白人的自由必须在社会规则的范围内; 懂得每个人都要遵守规则...

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一、教学目标 【知识与能力】 能够结合注释解释全诗大意，了解全诗虚实结合，以史讽今的表达手法。 【过程与方法】 通过背景补充、品词析句、对比阅读和小组合作探究的方式，理解全文虚实结合、以古讽今的表达手法。 【情感态度与价值观】 通过对本诗的...

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一、教学目标 1.学习孟子“仁政”的思想; 2.掌握“熟、发、直、兵、胜”在不同语言环境中的意思，了解“于、之”两个虚词在不同语言环境中的用法，了解“或……或……”“是……耳”“是……也”等几个句式的特点，辨析它们和现代汉语的不同特点; 3...

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一、教学目标 【知识与技能】 了解人民英雄纪念碑的结构特点，并能够从画面内容、艺术特色、表达情感等方面分析《胜利渡长江解放全中国》这幅浮雕作品。 【过程与方法】 通过赏析、合作讨论、讲解等方式，认识雕塑的的不同类型，提高观察分析及语言表达的...

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一、教学目标 【知识与技能】 了解圆雕的含义，认识中西方圆雕特色，运用简单美术术语赏析圆雕之美。 【过程与方法】 通过赏析不同风格的雕塑作品，讨论异同，感受圆雕独特魅力，提升鉴赏能力。 【情感态度与价值观】 提升审美素养，懂得尊重世界多元文...

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一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过歌曲的学习，感受加拿大民歌风采，树立团结友爱、热爱生活、热爱大自然、热爱劳动的积极向上的生活态度。 【过程与方法】 通过听、唱、表演等方式，提升学生的二声部演唱能力。 【知识与能力】 掌握二声部演唱技...

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一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过学习《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点，激发学生对民歌的喜爱。 【过程与方法】 通过聆听、感受、模仿等方法学习这首歌曲。 【知识与技能】 熟练掌握一字多音的唱法，并能够用优美、委婉的声音演唱歌曲。 二、...

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一、教学目标 【知识与能力】 正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮脚、饥饿、屋檐”等字词。有感情地朗读课文。 【过程与方法】 分析文中的动作描写和心理描写，从细致入微的分析中体会作者用词的精准以及生动。 【情感态度与价值观】 体会窃读时的复杂滋味...