教师资格 第271页

2022-01-06欣瑞教育顾老师赞(0)

导语： 高级中学教师资格面试考试过程中，各类运动项目均会有所体现，无论是田径还是篮、排、足、体操或武术都在面试中占有一席之地。对于高中体育教师而言，面试考试不同项目对体育教师能力的考察是一定的，即现阶段各级教研部门所关注的教师“核心素养”。...

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一、教学目标 【知识与能力】 能够结合注释解释全词大意，并能说出诗歌的情感变化阶段。 【过程与方法】 通过多媒体展示和小组合作探究的方式，理解全文虚实结合的表达方式。 【情感态度与价值观】 通过对本诗的学习，学生能够体会作者豁达的人生态度，...

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一、教学目标 【知识与能力】 了解作者背景，体会诗歌中优美的田园风光，感受作者热爱田园生活的思想感情。 【过程与方法】 通过朗读课文，学生能够提升有感情阅读的能力;通过小组讨论，学生可以提高提升合作探究的能力。 【情感态度与价值观】 体会作...

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一、教学目标 【情感、态度与价值观目标】 树立文明有礼的意识，争做文明有礼人。 【能力目标】 全面、多角度认识文明有礼的意义;掌握文明有礼的方法，做文明有礼的人。 【知识目标】 知道礼貌的重要性和意义; 懂得做文明有礼人的具体方法或要求。 ...

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一、教学目标 【知识目标】 1.掌握外汇和汇率的含义及换算公式。 2.理解国际各种信用工具的用途和使用范围。 3.能正确把握外汇与外币的关系。 4.知道保持人民币稳定的原因与意义。 【能力目标】 通过教师演绎汇票的使用，学生感受现代国际经济...

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一、教学目标 【情感与态度】 养成自信、乐观的心态。 【行为与习惯】 养成良好的生活习惯。 【过程与方法】 1.学会安排有意义的双休日。 2.能够从生活中有所收获和感悟。 【知识与技能】 1.学生展示个人健康、积极、向上的生活。 2.知道过...

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一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过学习乐曲，感受藏族民歌的风格特点，激发对民族音乐的喜爱之情。 【过程与方法】 完整而充分的聆听乐曲，运用模仿、探究、合作的方式，提升音乐的审美能力。 【知识与技能】 了解藏族音乐的风格特点，并能够分析...

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一、教学目标 【情感态度与价值观】 感受与欣赏音乐《波莱罗舞曲》，体会西班牙舞曲风格，理解音乐文化多样性。 【过程与方法】 通过欣赏、聆听以及对乐器的分辨与感受，体会音乐情绪的转换与变化。 【知识与技能】 能够了解西班牙舞曲的音乐感觉，并学...

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一、教学目标 【知识与技能目标】 能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移，理解能量守恒定律。 【过程与方法目标】 通过做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量的相互转化。通过小组讨论体会能量守恒定律，提高分析问题的能力。 【...

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一、教学目标 【知识与技能目标】 理解向心加速度的概念，会计算向心加速度，了解向心加速度公式推导。 【过程与方法目标】 通过对实例的讨论，认识匀速圆周运动的向心加速度指向圆心，提高综合分析能力;通过对向心加速度关系式的推导，提升逻辑思维能力...