教师资格证和教师编制资讯资料分享网教育教学知识与能力-人格概述
一、人格的概念 “人格”一词起源古希腊语“persona”。“persona”最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具，与我们京剧中的脸谱类似。现代心理学沿用“persona”的含义，转译为人格。在心理学术语的使用中，我们有时...
教师资格 第245页
教师资格图像描述
生活中所涉及到的思维类型
同学们在日常生活中或者基于自身经验有没有观察到这样一个现象：在我们上学时代，幼儿园的时候学习计算的方式是通过数手指来进行的。到了小学阶段可以在脑海中想象如何数手指的画面来进行计算，而没有实际去数手指。到了初高中的时候就可以借助公式来解题，去...
知觉的基本特性
一、选择性 选择性是指从背景中把少数事物区分出来，从而对它们作出清晰的反映。在日常生活中，人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他当成知觉的背景，以便清晰地感知一定的事物与对象。 例如，在课堂上，学生把黑板上的文字...
直观教学的类型
在教师资格考试中，直观教学的类型属于客观题常考考点。直观性教学原则要求教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。直观教学可以分为三大种类：实物直观、...
做情绪的主人-如何区分情绪的种类
人世间悲欢离合、悲喜不定之时常有，人们的生活状态也总是被不稳定的情绪而左右。在如此浮躁不定的当前时代背景下，越来越多的人开始被不好的情绪影响出现不良的心理状态。那么要解决这些不良状态、远离消极情绪，我们应该如何去做呢?其实，在咱们的教资考试...
注意的功能
一、注意的功能 注意的功能指注意所具有的作用。注意具有多方面的功能，主要有选择功能、保持功能、调节和监督功能。 (一)选择功能 选择功能是注意最基本的功能。是指人们总是通过注意去选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的与当前活动有关的事...
技能与技能的分类
【考查方式一：技能的概念】 我们先来看一下什么是技能，技能是通过练习形成的合乎规则或程序的身体或认知活动方式。跳水、跳高和打字等外显动作方式是身体方面的技能，解应用题和写作等非外显的动作方式则是认知方面的技能。 【例题】下列哪个行为属于技能...
教师劳动的特点
【例题】学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。 A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性。 【答案】A。解析：该题考查的是教师劳动的特点的辨析。教师劳动的特点：(一)劳动任务的综合性;(二)教师劳动的复杂性和创...
教学组织形式中的“自由三胞胎”
一、文纳特卡制 代表人：华虚朋(美国) 主要内容：华虚朋将学校课程分成两类： (1)学科课程：以掌握基本知识为目标; (2)活动课程：以社会意识为目标。 实施过程： 华虚朋将全部的学校课程分为两个部分： 第一部分包括普通必需的学科，被称为工...
教育目的的理论
习题演练 1.(单选题)18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于( )。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论 1.【答案】A。解析：本题主要考查有关教育目的的理论。教育目...
