教师资格 第185页

2022-05-16欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 1.了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。通过分析不同历史时期生产力发展状况，理解、掌握各个时期人口增长模式特点。 2.通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。 3.激发探究关于人口增长与环境的关系的...

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一、教学目标 1.通过史料分析，掌握东欧社会主义国家建设与改革的基本史实。 2.通过小组讨论，理解东欧剧变的原因和本质，树立唯物史观。 3.通过对本课的学习，认识到改革必须符合实际，从本国国情出发。 二、教学重难点 【重点】 东欧社会主义建...

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一、教学目标 【知识与能力】 了解俄国农奴制改革的背景;掌握农奴制改革的内容及意义;辩证地认识农奴制改革的历史作用。 【过程与方法】 通过分析农奴制的相关史料，掌握其具体措施及影响，形成论从史出”的意识。 【情感态度与价值观】 通过对本课的...

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一、教学目标 1.举例说出双子叶植物的特征。 2.运用实验、观察的基本方法，识别植物各器官的形态;尝试课外用课外实物引进课堂。 3.关注并观察身边植物，养成爱护花草树木的好习惯。 二、教学重难点 重点：双子叶植物的特征。 难点：通过观察植物...

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一、教学目标 1.举例说出标志重捕法的程序，尝试用标志重捕法计算公式估算种群的数量。 2.通过小组合作探究，了解生物种群的数量特征，提高动手能力和探究能力。 3.学会观察自然界生物，尝试用标志重捕法了解生物种群数量，热爱大自然。 二、教学重...

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一、教学目标 知识与技能：引导学生学习运用比较的方法鉴别自然遗产和保护措施，获得初步的审美经验。 过程与方法：能够联系自己旅游经历和有关资料，通过图片展示，讨论、分析不同类型世界自然遗产，深化审美经验，升华审美情感。 情感、态度和价值观：引...

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一、教学目标 【情感、态度与价值观目标】 增强维护民族团结的意识;尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字;敢于同破坏民族团结的行为作斗争。 【能力目标】 根据我国国情和实践，说明实行民族区域自治制度的优越性。 【知识目标】 1.明确民族区...

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一、教学目标 【知识目标】 借助文化现象了解文化形式的多样性，理解文化的内涵，学会归纳文化丰富的表现形式。 【能力目标】 通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值;通过比较的方法，全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力。 【...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 通过学习作品《夏日泛舟海上》，感受小船在海上来回飘荡的美感，养成良好的心态境界。 【过程与方法】 通过对有感情的演唱，并配以讨论、分析活动，学生能够在相互学习中提高彼此间的协作能力。 【知识与技能】 认识了...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 通过学习作品《枫桥夜泊》，熟悉歌曲旋律，体会作者的羁旅之思和忧国忧民的情感。 【过程与方法】 通过对歌曲的欣赏，并配以小组讨论的方法，学生能够提高自身的音乐鉴赏能力。 【知识与技能】 认识强弱记号，并能够欣...