教师资格 第169页

2022-05-19欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 1.情感态度价值观目标：关注国家发展大环境，增强信心。 2.能力目标：能够客观的分析国内国际形势，正确认识我国面临的机遇。 3.知识目标：知道我国面临的新的发展契机，以及面对契机应采取的正确态度。 二、教学重难点 1.教学重点...

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1.教学目标是否充分实现 ①结合题本中题目、内容以及基本要求的分析，本课的教学目标可以设计如下： 情感态度价值观目标：感受家庭的重要性，养成热爱家庭的情感。 能力目标：通过联系生活与案例分析，形成对家的正确认识，提高情感感知能力。 知识目标...

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一、教学目标 1.情感态度价值观目标：感受家庭的重要性，养成热爱家庭的情感。 2.能力目标：通过联系生活与案例分析，形成对家的正确认识，提高情感感知能力。 3.知识目标：了解家庭的含义，明白家庭对个人的重要作用。 二、教学重难点 1.教学重...

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1.案例储备是否丰富 ①本课所面对的是初中八年级的学生，认知能力、思维方式和社会经验等有待进一步发展，对于平等的认识，更多的是在道德层面上有相关的生活经验，很难从法律的高度“法眼看平等”，如果能够运用丰富的案例或者是生活中的情景来辅助知识点...

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Teaching aims: 1. Students can understand the content of the passage. 2. Students can master the structure of exposition...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，指出根据所给的材料内容，针对所给段落的内容，设计指导说明文写作的教学活动。因此需要考生讲课的内容一定要分析写作思路并讲解说明文写作思路。 2.课型设计 题本要求有明确说明，需要针对所给材料的内容，设计指导说...

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一、教学目标 1.情感态度价值观目标：树立平等意识，努力践行平等。 2.能力目标：在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。 3.知识目标：掌握践行平等的具体做法。 二、教学重难点 1.教学重点：掌握践行平等的具体做法。 ...

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Teaching aims: Students are able to understand the content of the passage. Students can know some rules of liaison by re...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，指出根据所给的材料内容，针对连读标记，讲解语音规律，因此需要考生讲课的内容一定要涵盖连读规律展开。 2.课型设计 题本要求有明确说明，需要针对所给材料的内容，设计相应的语音教学活动，因此设计成语音课最佳。其...

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1.知识点是否讲解准确 ①本课主要包含了几个知识点：文化力量的含义、文化力量的表现和文化力量的启示，教师准确把握题本包含的知识点是上好这节课的基础; ②文化虽然是一种精神力量，但是在人们认识世界、改造世界的过程中能够转化为物质力量。教师不能...