教师资格 第167页

2022-05-19欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 1.有感情地朗读课文，理解重点词句。 2.通过自主合作探究的方式，感知人物形象。 3.感悟莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式，学习海伦•凯勒自强不息的精神。 二、教学重难点 1.重点：理解“再塑生命的人”的含义。 2....

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1.知识点是否讲解准确 拿到这篇文章之后，我们首先要明确作者辛弃疾写作这首诗词的背景是和意图是什么?(开禧元年，辛弃疾年过六旬，闲置已久的他被起用为安抚使。从表面看来，朝廷对他似乎很重视，实际不过是利用他的招牌做战争动员而已。当时，辛弃疾反...

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一、教学目标 1.理解作者生平、写作背景及其诗词大意。 2.学生通过圈点勾画法加之小组合作探究法，在反复诵读的基础之上，学会关键典故的含义和及其作用。 3.体味词人抗金救国、收复中原的愿望及壮志未酬的苦闷。 二、教学重难点 1.重点：学生通...

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1.知识点难以提炼完整 本课选自新人教版初中地理七年级上册第三章第二节《气温的变化与分布》的第一个框题。在本框题中正文部分就只有两段文字外加三幅图片组成，为我们呈现的知识量有限，因此容易知识点提炼不完整的情况。如果不能完整提炼知识点，就不能...

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1.知识点是否讲解准确 ①文本特点：本文是杜甫经过昭君村时所作的咏史诗，想到昭君生于名邦，殁于塞外，去国之怨，难以言表。诗歌主题落在“怨恨”二字，作者既同情昭君，也感慨自身。借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己无辜遭贬，漂泊西南，有家难归的深沉...

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一、教学目标 1.能够说出地图三要素，并能使用地图三要素阅读地图。 2.通过阅读地图，认识地图三要素，提高读图能力。 3.理论联系实际，养成日常生活中正确读图的良好习惯。 二、教学重难点 1.教学重点：比例尺、方向的辨别。 2.教学难点：快...

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一、教学目标 1.了解城市土地利用类型的概念、分类及特征。 2.通过小组讨论探究土地利用类型的特征，提高合作探究的能力。 3.初步养成“人与自然和谐发展”的观念。 二、教学重难点 1.教学重点：城市土地利用类型的分类及特征。 2.教学难点：...

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Teaching aims: 1. Students will grasp the target expressions about asking questions, and get some methods to learn Engli...

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1.题本要求是否达到 题本要求中，指出需要朗读所给对话，因此考生在进行教学设计的时候需将此环节插入;其次，基本要求中提及需根据划线部分，设计口语交际活动，那么首先考生需要根据划线部分判断口语活动的主题为谈论提高英语的方法。 2.课型设计 题...

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Teaching aims: 1. Students can know the basic information of rising intonation and falling intonation. 2. Students can e...