教师资格证和教师编制资讯资料分享网学习的分类
一、考情解析 对于学习的分类这一知识点的考查，主要是以单选、多选题、判断等客观题为主，对于每个概念的理解，会以例子反选、概念反选的形式进行考查，判断题当中会将相似概念进行混淆。学习分类的知识点中，以加涅的两种分类重点内容。这一部分内容需要我...
教师资格 第141页
教师资格图像描述
教育的起源学说
1.神话起源说 代表人物：朱熹、所有宗教 观点：教育是由人格化的神所创造的，体现的是上天的意志。这种观点是错误的，非科学的。 地位：这是人类关于教育起源的最古老的观点，和宗教有关。 2.生物起源学说 代表人物：利托尔诺，沛西·能 观点：教育...
思维的特点及分类
1.思维的特点 特点 含义 例子 概括性 所谓思维的概括性，是指思维能够把同类事物的共同的、本质的属性抽取出来加以概括，反映事物间的规律性联系。 朝霞不出门，晚霞行千里。 间接性 所谓思维的间接性，是指思维总是以一定事物为媒介来反映那些不能...
心智技能的形成与培养
一、加里培林心智动作技能形成的五阶段 (1)活动的定向阶段(准备阶段) 特点：学生观看老师的示范，明确该阶段的任务是什么，学生未动手操作故该阶段学生无特点。 例如：数学老师向学生示范5-2怎么运算，学生进行观看，明确任务。 (2)物质活动或...
古代学校教育的基本特征
一、考点汇总 1.古代产生了学校，教育成为社会专门职能。教育作为统治阶级的工具。 2.古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。 3.古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性;封建社会的学校还具有等级性。 4.古代学校教育适应古代...
情绪与情感的区分
(一)情绪状态分类 1.心境 心境是指是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也就是我们所说的心情。其包含两大特点：弥散性与长期性。 弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度体验会朝向周围的一切事物。如：忧者见之则忧，喜者见之则喜。 ...
中学教育知识与能力：加德纳的多元智力理论
一、人物简介 加德纳是世界著名教育心理学家，最广为人知的成就是“多元智能理论”，被誉为“多元智能理论”之父。现任美国哈佛大学教育研究生院教授。专著超过20本，发表论文数百篇。超过20所大学颁给他荣誉学位。《纽约时报》称他为美国当今最有影响力...
中学教育知识与能力：常见心理学效应小集合
蔡格尼效应 上个世纪30年代，心理学家蔡格尼做了一个实验，将被试分为A、B两组，同时演算相同的数学题。不同的是，蔡格尼要求A组演算完成后离场，要求B组演算到中途就要离场。后续请两组被试分别回忆演算题目，发现B组优于A组。实验说明解答未遂的问...
详解“马斯洛需要层次理论”
【生理需要】 定义：是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、性的方面的要求。它是人的所有需要中最基本、最原始，也是最强有力的需要，是其他一切需要产生的基础。 关键点：基本+强有力 生活案例：彤彤家庭困难，甚至达到了吃不饱穿不暖的...
中学教育知识与能力：你知道加涅这些学习分类有什么区别吗
一、知识回顾 从学习结果来看，心理学家加涅将学习分为五种类型： 1.言语信息的学习：学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。帮助学生解决【是什么】的问题。比...
