编制备考 第51页

2022-04-02欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 1.掌握外力作用的表现形式，能够用实例说明风化、侵蚀、搬运、沉积在自然界中形成的各种地貌。 2.能够通过阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析成因，提升读图析图的能力。 3.通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动...

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一、教学目标 1.了解聚落的主要形式、聚落的形成与发展。能准确分析城市发展中存在的问题、城市发展的条件。 2.通过自主学习和小组合作学习的方式，提高读图观察能力和分析问题的能力。 3.正确认识和对待城乡差异，初步形成保护聚落的观念。 二、教...

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一、教学目标 知识与技能：学会观察大自然的变化，了解天空在太阳的照射下，早、中、晚的颜色都有不同的变化，并且能用色彩的方式表现出来。 过程与方法：通过欣赏、观察、讨论、实践的方法感受大自然的神奇美丽而又多变的景象，并通过绘画的形式描绘一幅关...

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一、教学目标 知识与技能：体验和感悟传统纹样寓意吉祥的精神特征，认识和了解连续纹样。 过程与方法：通过欣赏、讨论、对比了解连续纹样的骨式特征并绘制连续纹样。 情感、态度和价值观：能够把纹样应用到生活中，美化生活环境。 二、教学重难点 重点：...

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一、教学目标 知识与技能：理解古代中外美术史上具有礼仪教化功能的美术作品在表现形式、内容以及服务对象上的差异。 过程与方法：通过观察与欣赏、讨论与探究，理解先秦至汉代美术作品的创作背景及其“成教化，助人伦”的作用，学会分析古代美术作品中蕴含...

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一、教学目标 【情感态度价值观目标】 学生树立公民意识，认同人民代表大会制度对我国的作用。 【能力目标】 通过对具体案例的分析，提高分析能力和表达能力。 【知识目标】 了解人民代表大会制度的具体内容。 二、教学重难点 【重点】 了解人民代表...

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一、教学目标 【情感态度价值观目标】 回忆大家一起玩耍的快乐，向往如此美好的生活，感受快乐玩耍、积极游戏的情感。 【能力目标】 通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快乐。 【知识目标】 知道主动融入大家，了解与人交往的方式、...

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一、教学目标 【知识目标】 理解价值，价值观的含义;知道价值观的导向作用及如何做出正确的价值判断和价值选择;知道实现人生价值的途径。 【能力目标】 通过学习，学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生...

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一、教学目标 1.能说出域名的概念和格式，解释域名和IP地址的关系。 2.通过小组讨论，提高语言组织和表达交流能力。 3.在参与讨论、游戏等课堂活动的过程中，体会学习信息技术学科的乐趣。 二、教学重难点 【重点】域名的概念及格式。 【难点】...

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一、教学目标 1.能够复述出为幻灯片添加自选图形的基本步骤。 2.通过观察教师示范和组内成员合作，提高动手操作和团结协作能力。 3.在学习添加并设置美观的自选图形的同时，提高审美情趣，感受幻灯片强大的功能。 二、教学重难点 【重点】在幻灯片...