教师资格 第120页

2022-11-05欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【情感、态度与价值观目标】 增强维护民族团结的意识;尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字;敢于同破坏民族团结的行为作斗争。 【能力目标】 根据我国国情和实践，说明实行民族区域自治制度的优越性。 【知识目标】 1.明确民族区...

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一、教学目标 【知识目标】 借助文化现象了解文化形式的多样性，理解文化的内涵，学会归纳文化丰富的表现形式。 【能力目标】 通过观察日常生活环境，体察生活环境中的文化价值;通过比较的方法，全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力。 【...

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一、教学目标 1.学生能够说出正面双手垫球的动作要领，85%的学生能够准确做出该动作。 2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调等身体素质。 3.在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。 二、教学重难点 【重点】 垫击...

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一、教学目标 1.学生能说出背越式跳高技术的技术动作要领，并能独立展示背越式跳高技术动作。 2.通过起跳过杆练习，发展速度、力量、弹跳、协调及柔韧性等身体素质。 3.养成克服困难、勇敢顽强、团结协作的优秀品质，培养善于观察、积极思考和自我评...

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一、教学目标 【知识与技能】 进一步掌握用列表法求概率，能够应用列表法正确求解等可能条件下的概率。 【过程与方法】 通过应用列表法求概率的过程，提高分析问题、解决问题的能力。 【情感、态度与价值观】 体会数学知识与实际生活的联系，激发学习数...

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一、教学目标 【知识与技能】 理解集合的含义，会用适当的方法表示集合。 【过程与方法】 经历由实例认识集合的过程，提升抽象概括能力。 【情感、态度与价值观】 选择不同的集合语言描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用，体会数学的价值。 ...

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一、教学目标 1.能说出设置幻灯片格式、设置背景和插入艺术字的操作，能独立制作出封面。 2.通过观察教师演示、自主探究等方法，提高自主学习的能力。 3.通过利用PowerPoint软件制作封面，体会办公软件家族软件的强大功能，更能体会3个软...

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一、教学目标 1.能说出条件语句的基本格式和执行过程，能判断关系表达式的值。 2.通过合作探究条件语句的执行过程，提高逻辑思考能力和表达交流能力。 3.通过学习条件语句及其执行过程，体会编程时逻辑的完整性和思维的严谨性，提高对程序设计的学习...

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一、教学目标 1.能用正确的按压式拍球动作完成原地运球，并协调连贯的完成跳起投篮动作。 2.通过分组练习，学练结合，提高身体灵敏性。 3.积极参与体育运动，培养体育兴趣，建立良好的人际交往，为终身体育打下基础。 二、教学重难点 【重点】 拍...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 增强热爱友谊、积极的生活态度。 【过程与方法】 在参与体验中初步掌握音乐表现力和音乐审美能力。 【知识与技能】 了解节奏时值长短，并用亲切的声音演唱歌曲。 二、教学重难点 【重点】 了解节奏时值长短，并用亲...