编制备考 第30页

2022-04-07欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【知识与技能】 学生知道不同运动中有担任各种任务的角色及各个角色的任务。 【过程与方法】 通过自学、小组讨论和教师的互动交流，学生能分清个角色担任的任务及特点，并在课下积极实践各个角色。 【情感态度与价值观】 学生通过学习，发...

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一、教学目标 1.运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点;通过读图掌握世界七大洲的名称、分布及各州的分界线。 2.通过学习世界的海陆分布及七大洲，培养学生的观察、想象、动手能力、填图识图的能力。 3.通过对地球表面的认识，进一步认...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 欣赏《山在虚无缥缈间》，体会虚无缥缈的意境。了解清唱剧《长恨歌》用借古喻今的手法所抒发的爱国情怀、无奈和愤懑。 【过程与方法】 学习过程中运用聆听、分析、合作等方法，学生能够分析乐曲并能提升音乐鉴赏能力和合...

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一、教学目标 1.感受、体验爵士乐的风格特征，了解相关文化及艺术价值，逐步对爵士乐产生兴趣。 2.通过体验、对比、小组合作等方式感受爵士乐的音乐特点，通过改编乐曲提升审美创造力。 3.认识爵士乐，了解它的发展和音乐特点 二、教学重难点 【重...

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一、教学目标 【情感态度价值观】 通过聆听、演唱歌曲《春天举行音乐会》，感受春天的美及大自然给人类带来的欢乐。 【过程与方法】 学生通过聆听、朗诵、试唱情景模拟等教法与学法，在情境中参与音乐，能够提高参与积极性和合作能力。 【知识与技能】 ...

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一、教学目标 1.知识与技能：能根据生活体验认识杠杆。明确支点、动力臂、阻力臂、动力、阻力、杠杆平衡等概念。理解杠杆平衡条件。 2.过程与方法：经历研究杠杆研究的实验过程，能正确找出杠杆五要素，理解杠杆平衡条件。 3.情感、态度与价值观：提...

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一、教学目标 1.知识与技能：初步理解力的概念;知道力所产生的效果;能够说出力的三要素。 2.过程与方法：通过对力的分析，提高数据分析和处理能力。 3.情感态度与价值观：通过生活中的例子，体会从生活走向物理，从物理走向社会的情感，激发对于物...

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一、教学目标 1.理解速度的概念，并能用速度公式进行简单的计算。 2.通过速度定义的得出过程，体会理论联系实际，培养观察能力和分析归纳问题的能力。 3.通过本节课的学习，培养对科学的兴趣，感知科学的价值和应用。 二、教学重难点 【重点】速度...

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一、教学目标 1.知道反射光是不同程度的偏振光，了解光的偏振现象在生活和科学技术中的重要应用。 2.通过光的偏振现象的研究，培养学生善于动手动脑、敢于猜想、喜欢探究的学习习惯和科学的思维方法。 3.通过了解光的偏振现象的应用，深切体会科学知...

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一、教学目标 1.认识伽利略研究运动和力关系的思想方法，掌握牛顿第一定律内容。 2.通过探究实验的研究过程，动手实践能力得到提高。 3.通过牛顿第一定律的历史史实回顾，增进对科学的兴趣，培养学生的创造性思维品质和敢于质疑、坚持真理的献身精神...