编制备考 第20页

2022-04-19欣瑞教育顾老师赞(0)

一、教学目标 【知识与技能】 能说出往返接力跑的练习方法，90%的学生能够展示此动作。 【过程与方法】 通过情景教学、分组练习，学练结合的过程，发展速度、力量、灵敏素质。 【情感态度与价值观】 通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极...

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一、教学目标 【知识与技能】 学生能正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机，85%能够做出传球技术动作并能够合理应用。 【过程与方法】 通过分组练习，学练结合，发展判断、灵敏、协调等身体素质，提高身体的感知及控制能力。 【情感态度与价值观...

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一、教学目标 【知识与技能】 改进50米×8往返跑技术动作并进行教学比赛;进一步学习篮球双手胸前投篮的技术动作，提高投篮的准确性。 【过程与方法】 发展学生耐久跑的能力，以及增强上肢力量和提高身体协调性、灵敏性。 【情感态度与价值观】 培养...

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一、教学目标 【情感、态度、价值观】 感受歌曲对澎湖湾和可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。 【过程与方法】 在体验和探究中能够激发用歌声表达情感的意识，从而提高对歌曲的学习兴趣。在乐段情绪处理过程中能够对歌曲有新的理解。 ...

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一、教学目标 【情感、态度、价值观】 聆听歌曲，感受传统戏曲的独特韵味，树立正确的音乐审美，逐步养成对传统音乐的热爱之情。 【过程与方法】 通过小组探究合作的方法，提高对音乐的鉴赏能以及感知能力。 【知识与技能】 了解歌曲中前奏、间奏、尾声...

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一、教学目标 【情感、态度、价值观】 通过学唱歌曲《小猴子》，感受音乐旋律之美，学生能够体会音乐特点，产生热爱生活、热爱小动物的情感。 【过程与方法】 在学习的过程中，采用聆听、表现、小组合作等方法，学生能够完整表现歌曲，提升自身的音乐表现...

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一、教学目标 【知识与技能】 知道常用数集及其符号表示，会用集合语言表示数学对象，体会元素与集合的属于关系。 【过程与方法】 经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义，提高自身归纳总结的能力。 【情感、态度与价值观】 在...

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一、教学目标 1.知识与技能：能用实例说明什么是动能，重力势能，弹性势能;知道机械能包括动能和势能。 2.过程与方法：通过观察，认识动能与势能，提析问题、解决问题的能力。 3.情感态度与价值观：用能量观点观察与分析物理问题，拉近物理与生活之...

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一、课堂导入 同学们，上课，请坐!欢迎大家又来到了我们有趣的物理课堂，大家请看生活中的一些图片：第一幅是射击运动员在进行射击的时候要遵循“三点一线”;第二幅是我们排队时一般看第一个人是否挡住最后一个人来判断队伍是否整齐;第三幅是工人在开凿隧...

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一、教学目标 1.了解齐白石、徐悲鸿的创作生平，学会自主搜集资料和用简单的专业术语对作品进行分析、评述。 2.通过欣赏、讨论、合作探究画家个人特点，锻炼观察能力、分析能力和语言表达能力。 3.体会画家持之以恒的创作精神，学习画家在艺术道路上...