编制备考 第16页

2023-02-20欣瑞教育顾老师赞(0)

1.在自己的生活环境中，每个人都绝对需要得到其他重要人物的喜爱与赞扬。 艾利斯不反对人需要别人的称赞与喜爱，而且认为能够得到生活中重要人物的喜爱与称赞是一件好事。但他认为，如果把这当作是绝对需要的话，就是一个不合理信念了。因为它是不可能实现...

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一、知识解析 著名的信息加工心理学家安德森于1976年把知识分为两类:陈述性知识和程序性知识。梅耶认为除陈述性知识(他称作语义知识)和程序性知识以外，还有一类策略性知识，相当于加涅学习结果分类中的认知策略。学习中我们主要还是区分陈述性知识与...

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(一)创设有利于创造性产生的适宜环境 1.创设宽松的心理环境 教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创设较为宽松的学习的心理环境。只有这样，才能真正激发学生学习积极...

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概念教学需要注意的事项有： (1)以准确的语言明确揭示概念的本质 强调的是我们要用最简单直接，清晰准确的语言来揭示概念。如：前肢为翼，无齿有喙的是鸟。卵生的，用鳃呼吸的是鱼。 (2)突出有关特征，控制无关特征 概念的关键特征越明显，学习起来...

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感觉是人脑对直接作用于感觉器官客观事物个别属性的反分类目录应。我们要想产生感觉，两个条件是必不可少的。第一个条件是主体的感觉能力，是个体感受性的问题，当提到个体的主观能力时，就要想到感受性;个体没有感觉能力，外界即使有再大的刺激量，也不能产...

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1.感性认识 感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官在大脑中产生的反映形式。它是认识的初级阶段，包括感觉、知觉和表象等。其特点是直接性、生动性和具体性。要获得感性认识，必须亲自参加社会实践，直接接触客观事物。感性认识是认识的来源，是理性认...

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(一)桑代克 桑代克的试误说是在对猫的研究基础上得出的，桑代克可谓是养猫专业户，但你可能不知道的是他刚开始并不是养猫而是养鸡，他租了房子来养鸡，假设你是房东，你会答应吗?肯定不会。所以他被房东赶出来了。赶出来之后，他没办法了，就向他的老师求...

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加涅认为学习是人的倾向或能力改变，能力就是学习的结果，不同的学习改变的能力不同，学习结果也就呈现出不同，具体可分为五种类型，这五种类型分别属于认知、动作、情感三个不同领域。 一、知识理论介绍 1.认知领域 (1)言语信息 主要指人们记忆或理...

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题目练习 1.课堂上，老师利用列提纲的形式进行板书，教师采用的策略是( )。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略 1.【答案】B。解析：本题考查的是学习策略。根据迈克尔等人的研究，将学习策略分为三种成分：认知策...

2023-02-20欣瑞教育顾老师赞(1)

一、概念呈现 (一)精加工策略 精加工策略也叫精细加工策略，是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常被描述成一种理解记忆的策略。 (二)组织策略 组织策略就是发现并整合新学知识之间、新旧知识之间的内在...