魏晋南北朝文学常识梳理
一、考情分析 在教资综合素质的文化素养部分内容考查中,一般考9道左右单选题,其中部分内容与文学素养有关。文学素养部分包括的内容较为广泛,其中文学常识是文化素养中常见的一个考点。在文学常识中,可以从中国和西方两个角度来进行梳理,本文呈现部分中...
一、考情分析 在教资综合素质的文化素养部分内容考查中,一般考9道左右单选题,其中部分内容与文学素养有关。文学素养部分包括的内容较为广泛,其中文学常识是文化素养中常见的一个考点。在文学常识中,可以从中国和西方两个角度来进行梳理,本文呈现部分中...
一、席里柯——梅杜萨之筏 梅杜萨之筏作品起源:1816年7月,法国政府派遣巡洋舰“梅杜萨号”,载着400多名官兵以及少数贵族前往圣•路易斯港。率领舰队的是一名明显缺乏实际能力的舰长,由于他指挥错误,在途经西非海岸的布朗海岬南面时不慎搁浅,造...
一、古代时间脉络 一个祖先,三个朝代分别是夏商周。夏朝有了国家的雏形。商朝有了文字,西周具有封建体制。五是五个霸主。七是在东周灭亡,干戈四起战国,齐楚燕韩赵魏秦,最后秦胜出建立帝制。 上古时期:有包牺氏,女娲氏,神农氏,任姒生炎帝、轩辕氏黄...
1.襁褓 泛指一岁以下的儿童。出自《列子·天瑞》:“人生有不见日月,不免襁褓者,吾既已行年九十矣。” 2.孩提 指两三岁的孩子。出自《孟子·尽心上》:孩提之童,无不知爱其亲也。 3.始龀 始龀指乳齿,代指小孩乳齿脱落长出恒齿的换牙时期。龀,...
一、知识点 (一)实现课程功能的转变(核心目标) 首先,在单选题里的第一个考点就是新课改的核心目标是什么? 核心目标主要体现在课程功能的转变上,也即课程是用来干什么的,有什么作用。以前我们的课程过分注重于知识的传授,忽略了人的情感、学习态度...
一、考情分析 文化素养是教师资格证考试科目一(即综合素质)的内容,一般考察数量为9道左右。虽然考察题量不算太多但是考察内容所涵盖的范围却很广。其中,历史常识有时文化素养的重要考点,也是容易丢分的点。其中,近代史部分,我国与外国签订了许多不平...
教师职业劳动特征是一个不可忽视的考点,其内容易懂,而且考频较高,因此我们需要着重理解和记忆。题型通常以单选题出现。其考查方式通常是以呈现事例,来选择对应哪个劳动特点。 【知识框架】 教师职业劳动特征 具体表现 复杂性 ①教育目的的全面性。②...
(一)教师专业发展的概念 教师专业发展,又称教师专业成长,是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业教育,习得教育科学专业技能,形成专业理想、专业道德和专业能力,从而实现专业自主的过程。它包括教师群体的...
一、学生的权力 1.人格权,是指民事主体专属享有,以人格利益为客体,为维护其独立人格所必备的固有权利。与学生密切相关的人格权包括生命权、身体权、健康权、隐私权、个人信息保护、姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权。 2.财产权,是指具有物质财富内容...
1.人文常识之“二” 乐府双璧:《木兰辞》、《孔雀东南飞》 史学双璧:《史记》、《资治通鉴》 大李杜:李白、杜甫 小李杜:李商隐、杜牧 2.人文常识之“三” 岁寒三友:松、竹、梅 三纲五常:三纲:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲; 五常:仁、义...