教资结构化之从多种角度思考一堂好课的标准
答题角度一: 从教学目标、教学内容、教学策略与方法以及教师教学能力这四个方面来展开回答。 第一,教学目标明确。教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是教师完成教学任务所要达到的要求和标准,明确的教学目标是上好一堂好课的前提。所以,教...
答题角度一: 从教学目标、教学内容、教学策略与方法以及教师教学能力这四个方面来展开回答。 第一,教学目标明确。教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是教师完成教学任务所要达到的要求和标准,明确的教学目标是上好一堂好课的前提。所以,教...
应急应变类题目在教师资格结构化面试中出现的频率非常高,是考生必须掌握的基本题型。那么此类考题应该如何准备?在答题过程中,考生需要注意哪些层面,如何抓住主要矛盾,将突发事件的危险性降到最低呢? 1.答题方法 (1)分析情况 面对突发事件时,考...
在中小学教师资格结构化面试考试中,学生说谎行为是常会考到的一类学生不良品行问题,如学生打破了教室窗户,却谎称是他人所为;学生弄坏了实验标本,却否认是自己所做…… 面对这类问题,考生如何条理、清晰地表达并能提出一定的有效措施来应对学生的说谎行...
应急应变类的题目在整个教师资格结构化面试题型中占有一定的比重,有效应对此类问题可以很好地体现出“你”的教育机智。 第一步,控制局面发展 无论哪种课堂突变情况,如果任其发展,都会对教学活动产生不利影响,所以控制局面是第一位的。只有局面得到控制...
教师资格结构化面试是一种考查应试者是否具备教师综合素质与能力的面试形式。从以往的面试来看,当考生具有较强的“思维”时,才能有效应对考官提出的面试问题。但遗憾的是,大部分考生因缺乏结构化面试作答的“思维”,而存在以下的面试问题: 1.不“知”...
有关个人信息类的问题是中小学教师资格结构化面试中比较特殊的一种问题,它表面上是对考生个人情况的考查,实质上是想通过考生的回答来判断其是否具有高度的职业匹配性。例如,“请你做个自我介绍”“你喜欢读什么书”“你的特长是什么”等。 从以往考生的答...
在教师资格结构化面试中,活动组织类的题目虽然相对较少,但很多考生在答题时会出现条理不清、思路混乱等情况。为此,将通过“三步走”的方式详细讲解如何作答此类题目,以帮助广大考生梳理活动组织类题目的作答思路。 第一步:获取信息 获取信息是答好题目...
班主任是教师群体中的“特殊教师”。从身份上来说,是一个班级的“大管家”,扮演的是班级管理者、指导者的角色。管理着班级的大小事务,如班级的卫生、纪律,学生的学习等。在结构化面试中,很多题目都会考查考生的班主任工作能力,题目中会给出明显的“班主...
要点一:“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。 建议考生回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工...
一、什么是结构化面试 所谓结构化面试也叫标准化面试,是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素,按统一制定的标准和要求进行的面试。特点:内容确定,程序严谨,评分统一,具有直观灵活深入,较高的信度和效度。 二、教师结构化...