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一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师要（ ）。
A．廉洁从教
B．终身学习
C．教书育人
D．为人师表
2、请从下列选项中选出一组与“缺点一克服一完善”在逻辑关系上最为贴近的、相似或匹配的词是（ ）。
A．疾病一治疗一康复
B．痛苦一消沉一平静
C．快乐一沉默一轻松
D．辛苦一努力一幸福
3、对教师职业的责任叙述不正确的是（ ）
A．关心学生的健康
B．做好思想品德教育工作
C．搞好教学
D．以人为本
4、《中华人民共和国教师法》于l993年10月31 E1第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过自（ ）起施行。
A．1994年1月1日
B．1994年9月10日
C．1993年11月1日
D．1995年1月1日
5、认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（ ）。
A．赫尔巴特
B．罗杰斯
C．卢梭
D．杜威
6、我国目前最大的核电站是（ ）。
A．秦山核电站
B．石岛湾核电站
C．海盐核电站
D．大亚湾核电站
7、建立系统论的科学家是（ ）。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
8、有关海啸，下列说法错误的是（ ）。
A．海啸来临时，海水可能会突然先退下去几十米甚至几百米
B．只有水下地震这种大地活动才可能引起海啸
C．海啸发生时掀起的海浪高度可达几米至几十米不等，形成“水墙”
D．海啸发生时，从海底到海面整个水体在波动，所含的能量惊人
9、从“以人为本”的教育观出发，教育活动的出发点必须是（ ）。
A．教师
B．学生
C．教材
D．教学
10、下列音乐家跟作品搭配正确的是（ ）。
A．巴赫一《魔笛》
B．贝多芬一《田园》
C．莫扎特一《马太受难曲》
D．肖邦一《魔王》
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11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2010年)》提出，到2020年，从业人员继续教育年参与率达到（ ）以上。
A．30％
B．40％
C．50％
D．60％
12、关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。
A．出于私情之爱
B．对少数优秀学生的关爱
C．严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D．师爱不具有育人的作用
13、素质教育的核心是培养学生的（ ）。
A．主体意识和实践能力
B．主体意识和操作能力
C．创新意识和动手能力
D．创新意识和实践能力
14、学生张某因多次偷盗，学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这一申请进行审批的机构是（ ）。
A．公安机关
B．检察机关
C．教育行政部门
D．民政部门
15、下列选项中不属于欧?亨利的作品是（ ）。
A．《最后一片藤叶》
B．《麦琪的礼物》
C．《小公务员之死》
D．《警察与赞美诗》
16、19世纪法国著名作家雨果曾经说过：“总有一天，到那时——所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”能体现雨果的预言成真的是（ ）。
A．联合国
B．世界贸易组织
C．欧洲联盟
D．亚太经合组织
17、古代老师的别称不包括（ ）。
A．夫子
B．受业
C．先生
D．恩师
18、“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．互补性
D．差异性
19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2010年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限明显提高，其中受过高等教育的比例达到（ ）以上。
A．35％
B．20％
C．40％
D．30％
20、五岳是古代道家修炼的名山，是中国五大名山的总称。五岳之首是（ ）。
A．恒山
B．泰山
C．华山
D．黄山
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21、《教育法》规定主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国教育事业的部门是（ ）．
A．国务院教育行政部门
B．地方人民政府
C．人民代表大会
D．国家教育科学研究院
22、第二次世界大战的结果是同盟国战胜了轴心国。下列国家中不属于轴心国的是（ ）。
A．德国
B．法国
C．日本
D．意大利
23、被称为一切教育法律法规母法的是（ ）。
A．法律
B．宪法
C．规章
D．章程
24、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（ ）。
A．教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生
B．教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
C．教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚
D．教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来
25、下列人物跟历史事件的搭配不正确的是（ ）。
A．迪亚士一抵达好望角
B．哥伦布一发现美洲
C．达?伽马一发现红海
D．麦哲伦一完成环球旅行
26、“以身立教”“为人师表”体现了教师职业的（ ）。
A．示范性
B．复杂性
C．长期性
D．创造性
27、中日两国是一衣带水的近邻，自古以来交往频繁。下列人物事迹反映中日友好往来的是（ ）。
A．玄奘西游
B．鉴真东渡
C．马可?波罗来华
D．利玛窦传教
28、下列有关中国山水画的表述不正确的是（ ）。
A．山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B．山水画只呈现自然景观而不表现人物形象
C．山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观
D．山水画的特点是创作出形神一致、情景交融的意境
29、“以人为本”的学生观认为（ ）。
A．学生是家族繁衍的工具
B．学生享有各种权利
C．学生是父母的私有财产
D．学生是国家的财富
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二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30、阅读材料，回答问题。
材料：
在师德报告会上，杨老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生病了，把刚吃下去的饭吐了一地，味道特别刺鼻，令人难受。但我问自己：如果他是我的孩子，我会嫌弃吗?于是，我拿起工具，迅速而仔细地收拾干净。
一个学生的数学作业改了好多遍，还是没做对。这令我很心烦，但我告诉自己：如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他理解了为止。
一个学生很调皮，上课不认真听，不按要求做作业，尽管我很生气，但我告诉自己：他还是孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学一起来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。我一次次地观察他、找他谈话，给他讲道理，直到他改正。
问题：
试从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。
31、阅读材料，回答问题。
材料：
从 此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风 飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子鞫得生疼；我们还守候在食品店的 糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀!
我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。
一 个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀?”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢?”表姑愣了一下，接着就笑起来， 笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤 和绝望，我觉得还有对我的藐视。毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊!
这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧!
我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心“打扮”过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸。孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么?
(节选自铁凝《一千张糖纸》)
问题：
(1)文中的“我”为什么“忽然有一种很累的感觉”?
(2)请解释画线的句子的深层含义。
32、阅读材料，回答问题。
材料：
班 里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但 没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新种下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入 手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。
三、写作题(本大题共1小题，50分)
33、阅读下面材料，根据要求作文。
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求：
用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟，自选文体，不少于800字。
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