《春游》 教学设计

更多真题资料及报考疑问请加老师微信65210638

一、教学目标

【情感态度与价值观】感受歌曲体现的意境、情感与音乐的美感。

【过程与方法】在情境中参与游戏和音乐，激发学生对于音乐的想象力和创造力。

【知识与技能】有感情地演唱歌曲。

二、教学重难点

【重点】充满感情地演唱歌曲，通过演唱表达歌曲的意境与情感。

【难点】感受6/8拍的节奏特点。

三、教学用具

多媒体教学、钢琴。

四、教学过程

(一)导入新课

1.教师播放歌曲《送别》，学生欣赏并跟随音乐跟唱。

2.介绍作者——李叔同，导入本课。

(二)聆听音乐、感受节拍

1.伴随多媒体呈现的画面，教师播放李叔同作词作曲的歌曲——《春游》，学生听后说出情绪，并交流感受。

2.教师再次播放歌曲，学生感受歌曲的6/8节拍与旋律。

3.学生练习6/8的节奏。

4.学生模仿、创作6/8拍的节奏。

(三)歌曲学唱

1.学生按歌曲节奏，进行歌曲分句。

2.分句熟悉歌曲旋律，并进行学唱。

3.学生分小组以接龙的形式，进行对应句的旋律演唱。

4.全体学生完整演唱歌曲。

(四)拓展感受

分组表演，通过各自表演的方式，表达歌曲《春游》呈现的意境，表演完毕，教师和学生进行点评。

(五)小结作业

1.师生共同总结，发现生活中美妙的声音，热爱音乐。

2.通过全面学习之后，学生再次富有感情地演唱歌曲。

五、板书设计

春游

李叔同

旋律、节拍

歌词、意境

作者、背景

更多真题资料及报考疑问请加老师微信65210638