《重力势能》教学设计

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一、教学目标

【知识与技能】

理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算。理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关。

【过程与方法】

使用所学过的功的概念推导重力做功与路径的关系，亲身感受知识的建立过程。

【情感态度与价值观】

通过观察生活中有关的物理现象，得到物理结论，激发和培养探索自然规律的兴趣，养成乐于观察的习惯。

二、教学重难点

【重点】

重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。

【难点】

势能的理解，势能的计算。

三、教学过程

环节一：新课导入

我们在追寻守恒量一节中找到了一个不变的量，并把它叫作能量。对于能量是如何来定义或是量度的呢?我们物理学中是通过功能关系来定义，并规定：功是能量转化的量度。实际上，物体做功的过程就是能量转化的过程。比如：把一个质量为m的物块举高，物块要克服重力做功的过程中，同时伴随着它的重力势能也在变化。这节课，我们就从重力做功的角度来定量地研究重力势能的表达式。

环节二：新课讲授

(一)重力做的功

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