教师资格证面试《保存CD唱片中的音乐》教案

更多真题资料及报考疑问请加老师微信65210638

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够说出CD唱片中的文件存储格式;能够使用“超级解霸”中的工具抓取CD音轨。

【过程与方法】

通过自主探究和小组合作的方式，掌握保存CD唱片中音乐的方法，从而了解CD抓轨的原理。

【情感态度与价值观】

体验音频信息在信息表达交流中的独特魅力;关注音频信息的版权问题，尊重知识产权。

二、教学重难点

【重点】

保存CD唱片中的音乐的方法。

【难点】

WAV与MP3格式的异同。

三、教学过程

环节一：导入新课，提出任务

教师创造情境：当下正值感冒的多发季节，小军制作了一个预防流行感冒的宣传片，正在为选择合适的配乐发愁，小丽看完宣传片后发现自己的一张CD中有合适的音乐可以搭配，就把CD赠给了小军，拿到CD的小军该怎么把CD中的音乐保存到电脑上呢?

学生自由回答：可以复制到电脑中……

教师提出疑问：简单的复制可以完成么?带着这个疑问我们一起来学习《保存CD唱片中的音乐》。

环节二：分析任务

1.教师引导学生打开CD中的音乐播放并观察光驱中显示的文件格式为cda。

2.验证学生猜想的方法是否可行。

(1)把cda格式的文件复制到硬盘上，然后取出CD唱片。

(2)用播放软件试着打开复制的cda文件，看能不能播放相应的曲目。

3.通过学生自主尝试，发现直接复制cda格式的文件并不能把CD唱片中的音乐保存到计算机中。此时教师介绍CD唱片采用音轨来保存声音信号，音轨是指保存乐曲时，用激光在盘片上刻下的一系列的“小坑”，播放时计算机会找到相应的音轨，根据音轨上的“小坑”获得二进制数据，经过数模转换，播放保存的乐曲。要完成保存操作必须通过抓取CD音轨的形式保存声音信号。

4.请同学按照课本上的操作步骤尝试利用超级解霸中的工具抓取CD音轨。

环节三：完成任务

1.学生按照课本步骤自主操作，教师巡视指导。

2.教师提出尝试“数字CD抓轨操作”，并比较CD抓轨与MP3的区别。

3.请学生上台演示抓轨操作。

环节四：反馈总结

1.教师评价学生的操作，并且强调其中的注意点。(如：选择路径时要记住路径名称以免找不到抓轨后的文件)

2.根据两种方式的操作，教师引导学生比较把同一音轨保存成WAV文件和MP3文件声音效果、文件大小等方面的差别。

3.教师补充有些CD唱片经过了特殊的保密处理，可能无法抓取其中的音轨，抓取音轨时要使用正版CD唱片，而且通过抓取音轨获得的声音文件也受版权保护，不能随意传播。

四、板书设计

五、教学反思

更多真题资料及报考疑问请加老师微信65210638