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编制备考 第340页

教师招聘考试当代音乐教育小析

欣瑞教育顾老师赞(0)

教育,一个国家发展的代名词。几十年前,邓小平总书记曾经说过,中国最大的问题,出在教育上。而今天,中国最大的问题,依然是教育的问题。 就我理解而言,教育与国家的联系无非就是两个词:创新和文化素养。那么,欣瑞资深讲师就我国当代音乐教育的现状谈一...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(七)

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欧洲音乐 西班牙 弗拉门戈:是西班牙的综合性艺术,它融舞蹈、歌唱、器乐于一体,过去流行于西班牙南部,现在已扩展到西班牙的广大地区,并正在成为整个西班牙的代表 向艺术之一。现代弗拉门戈分歌、琴、舞三部分。音乐兼有阿拉伯和吉普赛风格,用吉他伴奏...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(六)

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非洲音乐(鼓和非洲传统歌舞) 非洲音乐,指的是非洲大陆撒哈拉沙漠以南的黑人居住地区的音乐。黑非洲的音乐中,节奏不是非常重要的因素,而且与语言结合紧密,这是黑非洲音乐的显著特征之一。此外,非洲民间音乐具有很强的功能性,音乐是社会生活习俗的一部...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(五)

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越南、泰国——竹乐之乡 越南的民族乐器: 独弦琴、竹排琴、无指孔竖笛、竹筒琴、竹摇琴、越南筝、竹笛、竹鼓 独弦琴: 这原来是用于《盲人之歌》的乐器,与二弦、长鼓、锣、小钱等乐器组合成乐队,在各地巡回演出,歌唱的内容涉及历史、道德、哲学、爱情...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(四)

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印度音乐 一、音乐分类: 1、 古典音乐 2、 轻古典音乐 3、民间音乐 4、电影音乐 5、赋寻(混合音乐) 二、电影音乐: 印度电影音乐是印度音乐和西方音乐的综合,有一个主要的声乐旋律,围绕着它的是各种各样的印度装饰音,采用乡土语言的歌词...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(三)

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马背上的歌——蒙古篇 一、 蒙古的传统音乐分类: 1) 民间音乐——a.民歌(长调、短调、呼麦)b.器乐c.歌舞音乐d.说唱音乐 2) 宫廷音乐 3) 宗教音乐 长调(重要):是蒙古的一种民歌体裁形式,具有悠长、舒展的特点,旋律线缓慢而从容...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(二)

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阿里郎之歌——韩国音乐 一、 朝鲜音乐构成: a. 雅乐(正乐) b. 民俗音乐(乡乐) c. 宗教音乐 乡乐:包括产生于各地的具有浓郁乡土气息的民谣,以及由职业艺人在与群众共同生活中创造的旁梭里,西纳乌依,散调,报念等. 旁梭里:又叫剧歌...

教师招聘考试:外国民族音乐复习提纲(一)

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樱花之岛、歌伎之邦——日本 一、 日本的传统音乐体裁: 1、 雅乐: 狭义:公元七八世纪,由中国和朝鲜传入日本的,包括宫廷中不带或少带礼仪的隋唐燕乐和高丽乐。 广义:包括日本最古老的神乐,久米、东游等祭祀乐种和日本皇宫贵族根据外来雅乐风格而...

教师招聘考试音乐备考之《合唱与合唱指挥》:合唱技能与技巧

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合唱,就它作品本身组成的条件来说,是一种音乐和语言文字的相互结合体。因此,作品演唱时,不仅对其在音乐的表现上要求做到完美无缺,同时在文学语 言上也必须予以同样的要求。合唱演唱者必须充分地注意语言的规律和特征,掌握语言在歌唱时的特有规律,以便...

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