教师招聘语文学科知识点：辨析并修改病句（四）

易错点点睛之专家会诊

病句从大的方面讲有六种类型，内容方面有表意不明和不合逻辑，结构方面有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱。常见的分析和判断病句有以下几种方法：

1.语法分析法

读完一个句子，先明了是单句还是复句，是单句，迅速紧缩出主干;是复句，切分第一层关系。如果主干没有毛病，再梳理枝叶，看定语、状语、补语是否有 语病。运用语法分析的方法，常见的搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当等病因，就能很快地检索出来。例如五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广 乒乓球运动的团体。运用语法分析法，紧缩出主干“……乒乓球馆是……团体。”搭配不当。

2.关键词审读法

语病大都出现在关键词语上，例如虚词、正反两面词、指代词、数量词、并列词语之间等。辨析语病，要练就一双敏锐的眼睛，迅速定位关键词，辨识句子的 病因，排除选项。例如题：随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，”关于手机质量的投诉也越来越多”中的“关于”用词不 当，可改为：“对手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。

再如题：文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。

照应不周，或者说前后不一致，“文艺作品语言的好坏”有两面，”而在于它的词语用得是地方”等只涉及一面，应改为“不在于它是否用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是不是地方”。

3.逻辑意义分析法

有的句子从语法上分析没有语病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析往往从句意间的关系，概念的使用、判断，事情的推理过程 等方面进行考虑。例如强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。句中递进关系颠倒，应 为“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜的一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。”

4.造句类比法

有的句子讲的内容比较陌生，一时拿不准是否有语病，这时可以仿照原句的结构造一些内容熟悉的且常用的句子，经过比较，问题就清楚了。例如题：如果某 些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。原句是一个假设关系的复句，”如果……那么…”，比照它 的结构造一个熟悉的句子：”如果某些同学不改变其在语文复习中应付老师的态度，那么，谁也难以预料教师招聘考试语文成绩是否优秀。”

5.典型题识记法

有些句子的语病，不需要我们用语法分析法、造句类比法等方法去辨析，只要记住典型的例子，就可以识别。例如：不仅我认识他，王军而且认识他。很显 然，这个句子的关联词的位置不当，正确的说法应该是：不仅我认识他，而且王军也认识他。或者说：我不仅认识他，而且还认识王军。再如：李奶奶把自己多年的 积蓄买了电脑给山区的孩子。正确的说法应该是：李奶奶用自己多年的积蓄买了电脑给山区的孩子。