教师招聘语文学科知识点：诗歌鉴赏的五读法四

读意象

意象是情感的载体。

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

[分析意象]意象：梧叶、秋风、寒声、客、篱笆、灯。透过这些意象，不难看出，诗人所寄托的情感是愁苦、孤独，再通过具体的句子分析愁苦孤独的原因所在。

【诗歌意象举要】：

1.月。

表达思乡、思亲念友之情，暗寓羁旅情怀，寂寞孤独之感。如：露从今夜白，越是故乡明。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。海上生明月，天涯共此时。

历史的见证今昔沧桑感。如：淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

冷寂、凄清的感觉(多用残月来表达)。如：今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。

清新感。如：明月松间照，清泉石上流。

2.柳。

古诗中常用“柳”表依依不舍的离别之情，游子思乡之情。如：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

3.梅、松、竹、兰及若干香草。

用来托物咏怀，表达高洁的内心世界或追求高尚的人格，或自比自喻，以物自况，暗寓诗人自己具有的高尚人格。

4.桃、菊。更多真题及资料请加小编微信65210638领取

隐士情怀，不落风尘，超凡脱俗。如：采菊东篱下，悠然见南山。