教师招聘考试教育学单选练习题十

1.赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四个阶段，即( )。
A.明了、联合、系统、想象
B.明了、联想、系统、手段
C.明了、联想、系统、方法
D.清楚、明了、系统、方法
【答案】C
【解析】赫然巴特论述的教学四个阶段即“明了(清楚)，联想，系统，方法。”
2.在我国教育史上，最早试图使用马克思主义观点研究教育问题的是( )。
A.杨贤江
B.蔡元培
C.李大钊
D.王道俊
【答案】A
【解析】杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的教育家。
3.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育的目标分成三大类，即( )。
A.认知目标、情感目标、动作技能目标
B.认知目标、情感目标、审美目标
C.认知目标、技能目标、动作目标
D.认知目标、情感目标、技能目标
【答案】A
【解析】美国心理学家布卢姆把教育目标分成三大类：认知目标，情感目标，动作技能目标。
4.杨贤江于1930年出版的教育学著作是( )。
A.《新编教育学》
B.《教育学》
C.《新教育大纲》
D.《实用教育学》
【答案】C
【解析】杨贤江的著作为《新教育大纲》。

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5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性
【答案】C
【解析】教育的生物起源论和心理起源论共同否认了教育的社会属性，尤其是目的性和社会性。
6.我国教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的( )相结合的教育思想。
A.游戏与学习
B.课内与课外
C.学习与思考
D.学习与行动
【答案】B
【解析】“时教必有正业，退息必有居学”体现的是课内与课外相结合的教育思想。
7.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A.康德
B.第斯多惠
C.赫尔巴特
D.福禄培尔
【答案】C
【解析】赫尔巴特强调教育学以心理学和伦理学为基础，奠定了科学教育学基础的教育家。

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