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德育途径与方法
一、途径：最基本的途径是思想品德课与其他学科教学。
其他途径：社会实践活动；课外、校外活动；共青团、少先队的活动；校会、班会、时事政策的学习；班主任工作。
德育活动的新形式包括：社区教育、心理健康教育活动、建立德育基地、创办业余党校。
二、方法的选择与运用
(一)方法的概念：为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。包括教育者的教学方式和受教育者的学习方式。
(二)常用方法
1.说理教育法。此法为基本方法，分两类：a.运用语言文字说服；b.运用事实进行说服。
2.榜样示范法
3.陶冶教育法
4.实际锻炼法
5.品德修养指导法
6.品德评价法(奖励、惩罚、评比和操行评定)
7.角色扮演法
8.合作学习法
(三)选择德育方法的依据
1.德育目标。
2德育内容。德育内容规定着对德育方法的特定要求。
3.学生的年龄特点和个性差异。
三、我国当前中小学德育中存在的问题及改革趋势
(一)问题
1.重智育轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想未得到落实；
2.德育目标脱离实际且杂乱无序；
3.德育内容与学生的思想、生活实际和发展需要脱节；
4.知与行分离，重视德育知识的灌输，轻视实践和道德行为的养成；
5.形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。
(二)改革的主要趋势
1.落实德育工作在素质教育中的首要位置；
2.确立符合学生思想品德发展实际的德育目标；
3.坚持贴近实际、生活、学生的德育方式，改进德育内容；
4.坚持知行统一，探索有效机制，建立科学的学生思道行为综合考评制度；
5.积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；
6.因地制宜的开展德育活动。
四、德育工作的新形式：
a.通过开展社区教育进行德育；b.开展心理健康教育活动；c.建立德育基地；d.创办业余党校。
五、新时期德育发展的新主题：安全教育与生命教育；生存教育与生活教育；升学就业指导教育。
强化练习题
1.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(D)。
A. 陶冶法 B. 锻炼法 C. 说服法 D. 榜样法
2.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(D)。
A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法
3.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是 (B)。
A.榜样法 B.说服法 C.陶冶法 D.锻炼法
4.委托任务和组织活动是属于 (C)。
A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法
5.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于(B)。
A.说理教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
6.通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于(D)。
A.情感陶冶法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.说服教育法
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