“德育模式”习题

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1.(多选)关于德育的认知模式中，美国学者科尔伯格的理论，下列说法正确的是( )。

A.他的理论是基于美国社会的情况做出的划分

B.科尔伯格的三水平六阶段之间是相互兼容和整合的

C.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性

D.冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展

E.柯尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

【答案】ADE。解析：科尔伯格对道德发展阶段论的研究是根据美国的社会情况进行的划分，反映了道德发展是一种连续变化的过程，科尔伯格认为，这些发展顺序是一定的、不可颠倒的，各阶段持续的时间长短是不一致的。同时，有些人的道德发展水平可能只停留在前习俗水平或者习俗水平上，而永远达不到后习俗水平的阶段。故选项AE正确，选项C错误。较高水平和阶段的道德推理能兼容或整合较低水平和阶段的道理推理方式，较低水平和阶段的道德推理却不能兼容或整合较高水平和阶段的道理推理方式。故选项B错误。科尔伯格认为，道德的发展有赖于个体的道德自主性，道德不可能从外部强加于人，而是个体内部状态与外界环境交互作用的产物。冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展故选项D正确。综上所述，正确答案为ADE。

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