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编制备考 第271页

教师招聘考试心理学易混淆概念之联想和想象

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关于“联想”和“想象”的区别,很多考生还无法分清,现在咱们一起说道说道这哥俩的区别。 苏轼评价王维的诗是“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于( )。 A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象 复习过心理学并对认知过程有所了解的同学一定对“...

教师招聘苏格拉底方法

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与启发式教学方法或者教学原则相关的知识是我们教师类考试中经常出现的考点之一,而西方最早提倡启发式教学的就是苏格拉底。那么苏格拉底的“产婆术”到底是什么? 苏格拉底是古希腊三哲之一,毕生从事教育事业。在教育上,他和孔子一样实行“有教无类”,以...

教师招聘考点梳理――课程之“课程内容”

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一、考情分析 无论是在中小学教师资格证考试中还是在教师招聘考试中,课程内容都是高频考点之一,考察的角度比较灵活,主要从课程内容包含哪几方面的内容并且可以区分三个部分内容,以及对课程计划、课程标准、教材每一部分知识要点的具体考查,例如其作用、...

教师招聘教育理论高频考点――负强化

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考生在备考过程中,常常将负强化和惩罚混淆,首先负强化属于强化的一种,凡是强化,最终的结果都是增加行为发生的频率。那么负强化的手段是通过撤销厌恶刺激来增加行为发生的频率。比如,通过撤销问题学生的处分,来增加他好好学习的频率。而惩罚最终结果是行...

教师招聘关于生成性学习的理解

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关于精细加工策略中的生成性学习,是很多同学难以理解并且很困惑的一个知识点,下面帮助大家分析一下这个知识点。 早在20世纪70年代,美国心理学学家维特罗克对生成性学习模式进行了最早的研究,维特罗克认为,学习是一个主动的过程,学习者积极参与其中...

教师招聘操作性条件作用理论中易混淆的心理学专业术语辨析

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在教师招聘考试中,心理学的知识是必不可少的一大重要内容。而在历年各地的考查中,客观题是必不可少的。今天,我们主要针对客观题中操作性条件作用理论的一些容易混淆的心理学专业术语进行辨析,为各位考生展开复习做一个参考。 一、正强化和负强化 强化是...

教师招聘埃里克森的心理社会发展理论

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埃里克·埃里克森(1902—1994)是继弗洛伊德之后著名的精神分析理论家。他认为在人格发展中,逐渐形成的自我过程,在个人及其周围环境的交互作用中起着主导和整合的作用。每个人在生活过程中,都普遍体验着生物的、生理的、社会的事件的发展顺序,按...

科尔伯格的道德发展阶段论

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在教师招聘考试教育理论中,关于儿童品德发展部分有两个非常重要的人物(皮亚杰、科尔伯格)以及他们的观点。科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德认知发展理论,把儿童的发展看成是整个认知发展的一部分,认为儿童道德的发展是分阶段的。 科尔伯格提出道德发展...

为什么布鲁纳会提出结构主义课程理论?

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课程理论中,很多同学对布鲁纳提出的结构主义课程论很好奇,既然杜威在美国地位如此崇高,为何布鲁纳要反对呢?今天,我们就来学习一下结构主义课程论产生的背景及其内容。相信学习了以下内容,同学们就会对这个知识点掌握的更加透彻了。 1957年苏联卫星...

教育理论基础知识高频考点之教学原则

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教学原则是我们教育基础知识考察中比较受青睐的一个考点,这部分知识属于教育学当中教学这一章的内容。教学属于微观教育实践,考试时经常结合教育实践类材料进行考察,也就是给大家呈现一个教学片段来考察相关理论知识,所以在学习这部分内容时要求大家以理解...

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